デラウェア州ミドルタウンのセント・アンドリュース・スクールにおけるカーボン・ネット・ゼロへの戦略

レポートの概要：ULIフィラデルフィアは、セント・アンドリュース・スクールTAPのために6名の不動産および土地利用の専門家メンバーを採用しました。メンバーはフィラデルフィアとデラウェア地域から選出され、ワシントン州シアトルからの全国メンバーも加わりました。ULI会員ボランティアの学際的なパネルは、セント・アンドリュース・スクールの要請により、同校の現在のシステムと運営を評価し、以下の質問に回答するよう求められました。

• すべての施設と設備におけるエネルギー使用量の最大の削減をもたらす可能性のある一連のアクションまたは設備改善は何ですか?
• より経済的または環境に配慮したエネルギー源に転換する機会はどのようなものがあるでしょうか?
• セント・アンドリュースは、自社の再生可能エネルギー生産能力や炭素回収への追加投資を検討すべきでしょうか?
• 学校がエネルギー消費以外に考慮すべき二酸化炭素排出量削減分野はありますか。これには、学校の広大な敷地や現在専用に利用されている農業の利用などが含まれますが、これらに限定されません。
• 学校は、環境に配慮した慣行に対する下流ベンダーまたはサプライヤー/パートナーのコミットメントの導入を検討する必要がありますか?
• 今後の取り組みは、セント・アンドリュースにすでに定着している持続可能性の文化に直接的または間接的にどのような利益をもたらすことができますか?学校はどのようなパートナーシップを検討するでしょうか?

パネルは、ULIの不動産持続可能性のためのランドール ルイス センターと提携して、2日間かけて学校の文化に浸り、全校行事に参加し、40人以上の教職員および学生と関係者インタビューを行い、バスと徒歩で2,200エーカーのキャンパスを見学しました。